티스토리

루이비통

검색하기

블로그 홈

루이비통

louisv.tistory.com/m

스모사우루스 님의 블로그입니다.

구독자: 1

방명록 방문하기

주요 글 목록

탐구형 독서 탐구형 독서는 호기심에 이끌려 책을 읽는 유형입니다. 활자중독형이 방사형 독서를 한다면 탐구형은 선형 독서를 한다고 이해하면 됩니다. 예를 들어 국내 최연소 박사인 송유근 씨는 어린 시절 바람을 무척 신기해했다고 합니다. 그래서 한동안 바람을 다룬 책만 읽었다고 합니다. 바람에 관한 책을 읽다 보니 이번엔 바람의 힘을 이용한 요트나 돛단배가 궁금해졌습니다. 그래서 요트나 돛단배를 다룬 책들을 읽었고, 항해술에 대한 호기심이 생겼다고 합니다. 탐구형은 이런 식으로 호기심을 쫓아가져 책을 읽습니다. 독서를 통해 호기심을 충족하는 과정에서 지식이 쌓이고, 지식이 쌓이는 과정에서 다시 호기심이 생기는 것입니다. 독서 방식 자체가 지식의 구조와 꼭 닮아있는 유형입니다. 탐구형은 공격적인 돌서를 한다고 합니다. 책.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 27.
활자중독형 독서의 장점 예를 들어 차를 타고 한강변을 달리다가 유람선을 봤다고 가정해 봅시다. 가뜩이나 도로가 막혀서 심심했던 아이는 자연스레 거북선을 떠올릴 수가 있습니다. 처음에는 한강 위에 거북선을 띄워 유람선을 공격하는 상상놀이를 할지도 모릅니다. 그러다 문득 거북선의 유별난 모습에 생각이 미치게 됩니다. 거북선은 왜 등딱지 같은 덮개로 덮였있을까하는 의문이 될수도 있습니다. 이런식으로 머릿속에서는 계속 의문이 생겨나게 됩니다. 이런 질문은 자연스럽게 고대 해군의 전쟁 방식으로 이어질수도 있습니다. 전쟁방식을 알아야 등짝지가 왜 유리한지 알수 있기 때문입니다. 그런데 아이는 고대 해군의 전쟁 방식에 대해서는 아는 것이 없습니다. 자기가 아는 지식의 한도 내에서 생각할 수 밖에 없기 때문입니다. 해적들은 유람선을 약탈할 .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 26.
활자중독형 독서 활자중독성 독서는 책의 종류를 가리지 않고 닥치는 대로 읽는 유형이라고 합니다. 쉽게 말하면 도서관 서가의 A열부터 Z열까지 한 권도 빼놓지 않고 다 읽어버리는 식입니다. 발명왕 에디슨, 마이크로소프트 창업자 빌 게이츠, 테슬라의 창업자 엘론 머스크 등이 이 유형에 속한다고 합니다. 도서관을 정복하려면 엄청난 시간과 열정이 필요합니다. 에디슨은 초등학교 때 퇴학을 당하는 바람에 시간과 열정을 얻을 수 있었고, 빌 게이츠는 도서관에서 미친 듯이 책만 읽다가 아들의 정신이 이상하다고 여긴 아버지의 손에 이끌려 병원 진료까지 받았다고 합니다. 손에서 책을 놓는 법이 없었던 머스크는 친구들이 집에 놀러 와도 저 혼자 독서를 하는 기행을 일삼았다고 합니다. 그 결과 청소년이 되기도 전에 이미 읽은 책의 권수가 만.. 공감수 1 댓글수 0 2020. 12. 25.
효과적인 입시대처방법 대부분의 글로벌 리더는 독서가들이었습니다. 책을 아주 많이 읽은 사람들인 것입니다. 실제로 글로벌 리러들은 하나같이 지금의 자신을 만든 것은 독서라고 강조합니다. 페이스북의 창업자인 저커버그는 지금도 독서 클럽 활동을 하고 있고, 빌 게이치는 1년 중 한달을 아예 휴식 시간으로 정해 집중적으로 독서에 매달리며, 투자위 귀재 워렌 버킷 또한 매일 오전을 책을 읽으며 보낸다고 합니다. 어려서부터 시작된 독서 습관이 성공한 사업가가 된 후에도 계속 이어지는 것입니다. 이들이 이렇게 책을 읽는 것은 그저 교양을 쌓으려는 목적이 아닙니다. 책을 통해 생각을 단련하고, 세상을 읽기 위해서입니다. 그렇게 읽은 책 한권이 자신의 역량에 엄청난 힘이 된다는 것을 어려서부터 체험으로 알고 있는 것입니다. 이것이 학생부종합.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 24.
학생부종합전형은 무엇일까요? 입시제도는 알면 알수록 공부하면 할수록 더욱 복잡해지기만 합니다. 너무나도 많은 유형들이 있기 때문입니다. 현행 입시제도에서 가장 큰 비중을 차지하는 학생부종합전형은 학생부와 자기소개서, 면접, 수능 최저학력기준 등을 종합하여 학생의 자질을 판단하는 제도라고 합니다. 입시제도의 변화는 시대가 필요로 하는 인재사잉 바뀌었다는 것을 의미합니다. 경제적으로 이미 선진국 반열에 오른 우리나라가 필요로 하는 인재상에는 어떤 것들이 있는지 살펴보도록 하겠습니다. 입시를 준비하는 아이들은 해야 할 것들이 더욱 많아졌습니다. 공부는 기본으로 해야하고, 책을 읽고 독후감을 써야 하고, 교내 대회란 대회는 모조리 참가해야 하며, 동아리 활동도 필수적으로 해야 합니다. 할 것들이 너무 많아서 정말 난감하빈다. 공부할 시간을.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 23.
학생부종합전형의 과정 현재의 학생부 종합전형 역시 시대가 필요로 하는 인재상이 다시한번 바뀌었기 때문에 등장한 입시 전형입니다. 학력고사는 사라졌지만 잘 배우는 능력은 내신을 통해 여전히 입시에 반영되어 있습니다. 마찬가지로 학생부종합전혀잉 주류입시제도가 되었지만, 수학능력시험 점수가 낮으면 입시의 관문을 통과하기 힘이 듭니다. 생각할 줄 아는 능력은 여전히 중요하고, 앞으로도 그 점은 바뀌지 않을 것입니다. 정상적인 교육이라면 수능 성적과 내신 성적이 연동이 되어야 합니다. 학업을 수행할 수 있는 능력이 뛰어난 아이가 실제로도 학업을 더 잘 수행하는 것이 당연하기 때문입니다. 하지만 사교육 기반의 비정상적인 한국 교육현실에서는 수능 성적과 내신 성적이 연동되지 않는 경우가 많습니다. 학업을 수행하는 능력에 비해 실제 성적이.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 22.
내신 성적과 수능 점수의 관계 합국의 입시제도는 꼭 수많은 헝겊 쪼가리를 기워 붙여놓은 옷 비슷합니다. 이렇게 바꾸고, 저렇게 바꾸고 끝도 없이 손을 대다 보니 이제는 입시제도 자체가 난해만 논문처럼 알쏭달쏭해져 버렸습니다. 입시 전형의 종류는 일일이 셀 수도 없을 정도로 많아졌고, 합격자 수를 산정하는 방법은 아주 복잡해졌습니다. 입시 준비는 둘째 치고 입시제도를 이해하기 위해서 사교육 강사들의 설명회를 꼼꼼히 메모하며 들어야 할 정도입니다. 이렇게 미적분만큼이나 난해한 입시제도를 만들어놨으면 결과라도 좋아야 하는데 실상은 아주 참담합니다. 교육에 계층의 사다리 역할을 상실했다는 것은 이제는 누구도 부인하지 않는 사실이 되었습니다. 개천이 말라 비틀어져 용이 날수 없는 환경이 되어버린 것입니다. 입시제도가 난해해지면 난해해질수록 사.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 22.
고등학교 성적이 떨어지는 이유 세번째입니다. 성적이 떨어지는 유형 세번째입니다. 세번째 유형은 해봤는데 안되는 유형입니다. 고등학교 1학년 교실에 가면 쉬는 시간에도 공부하는 아이가 꽤 많습니다. 확고한 의지를 갖고 치열하게 공부하는 아이들입니다. 이 아이들 중 상당수는 열심히 했음에도 불구하고 첫 시험에서 좋지 않은 결과를 받아들게 됩니다. 고등학교 공부를 원활하게 할 수 있는 언어능력을 갖추지 못했기 때문입니다. 열심히 한 만큼 실망과 좌절도 클 수 밖에 없습니다. 나는 안되는구나 라는 좌절감 때문에 2학기가 되면 공부에 손을 놓다시피 하게 됩니다. 공부를 아예 포기하는 것은 아니지만 적당히 해서 성적에 맞는 대학교를 가야겠다는 생각을 하게 됩니다. 사실 이런 세가지 유형보다 더 많은 유형이 있습니다. 그러나 이런 큰 세가지 이유에서 크게 벗어.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 16.
고등학교 성적이 떨어지는 이유 두번째입니다 고등학교 성적이 떨어지는 두번째 원인은 바로 내 꿈을 찾는 유형입니다. 아이가 어느날 갑자기 배우나 가수, 프로게이머, 웹툰 작가가 되겠다고 선언하는 것으로, 생각보다 많은 아이이들이 이런 유형을 보이고 있습니다. 이 유형의 아이들은 여전히 중학생 유형보다 훨씬 복잡한 양상을 띄게 됩니다. 심리적 미성숙이나 나약함만으로는 설명할 수 없는, 나름의 상당한 고민이 녹아있습니다. 우리나라의 교육은 입시 경쟁 교육입니다. 그래서 아이들이 일찌감치 공부로 내몰립니다. 공부가 저마다의 특징을 지닌 아이들을 판단하는 거의 유일한 잣대이기 때문입니다. 마치 사바나 초원의 동물들, 사자와 코끼리, 원숭이, 얼룩말, 대머리독수리를 한데 모아놓고 달리기를 제일 잘하는 동물 순으로 상을 주겠다는 것과 마찬가지입니다. 기본적으.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 15.
성적이 떨어지는 첫번째 이유 고등학생의 성적이 떨어지는 가장 일반적인 원인은 아직도 중학생의 생각을 가지고 있는 유형입니다. 고등학교 진학을 앞둔 아이들은 스스로 마음을 가다듬습니다. 고등학교 3년 성적은 대학교 입시와 바로 직결되기 때문입니다. 지금까지는 설설설렁 달려도 되는 연습 주행이었다면 고등학생부터는 가진 역량을 총 투입하여 최선의 결과를 만들어내야 하는 본 경기이기 때문입니다. 올림픽 출전을 앞둔 선수처럼 자기 자신을 가다듬으며, 지금까지보다 한층 강도 높게 공부해야 한다는 사실을 스스로에게 설득시킵니다. 그런데 아직 중학생 유형은 이런 심리적 변화의 단계가 없습니다. 심리적 변화가 없으니 학습 태도의 변화도 없게 되는 것입니다. 중학교 때와 마찬가지로 시계추처럼 학교와 학원을 다니며, 드라마를 보고, 게임을 합니다. 평.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 15.
독서의 적은 어떤 것이 있을까요? 스마트폰은 우리의 삶에 있어서 아주 많은 것들을 바꾸어 놓았습니다. 그중 가장 크게 바꿔놓은 것 중에 하나는 아이들의 여가시간과 언어능력이라고 할 수 있습니다. 10여년 전에만 해도 아이들의 언어능력이 그리 높은 수준은 아니었다고 합니다. 그때도 책을 잘 못 읽은 아이들이 있었고, 자기 연령대 적정 수준의 언어능력을 갖추지 못한 아이들이 많았습니다. 하지만 심각한 것은 그 후로 꾸준히 대세 하락 곡선을 그리고 있다는 사실입니다. 5~6년 전의 중학교 1학년에 비해 3~4년 전의 중학교 1학년의 언어능력이 낮고, 3~4년 전 중학교 1학년에 비해 지금의 중학교 1학년이 더 낮다는 의미입니다. 비록 단언을 할수는 없지만 이런 추세가 진실에 가깝다고 생각합니다. 일단 전 연령대에 걸쳐 언어능력 평가점수의 하락.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 15.
스스로 고르는 책이 좋습니다 아이가 초등학교 저학년용 책을 혼자서 읽고 이해할 수 있다고 해서 읽기독립이 완전히 이루어진 것은 아닙니다. 혼자서 읽고 이해할 능력을 갖춘 수많은 초등학고 2학년, 3학년 아이들이 책과 서서히 멀어지다가 초등학교 고학년이 되면 독서에서 손을 놓는 것만 봐도 알 수 있는 사실입니다. 자발적 독서를 지속하기 위해서는 일단 독서를 생활화하는 것이 중요합니다. 독서시간, 서점과 도서관을 방문하는 날 등을 정해두면 많은 도움이 됩니다. 예를 들어 저녁 7시부터는 독서시간, 매주 토요일은 도서관이나 서점에 가는 날 등의 방법입니다. 책을 고르고 읽을 기회를 끊임없이 주는 것입니다. 더불어 책 고르는 능력을 길러야 합니다. 책 고르는 능력은 있으면 좋고 없어도 그만인 선택 사항이 아닙니다. 숙련된 독서가가 되려면 .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 15.
쉬운책을 읽는 것이 독서의 비법 보통의 아이들은 초등학교 시절에 크게 3번의 독서에 대한 위기가 찾아온다고 합니다. 1차위기는 그림책에서 글책으로 넘어갈때, 2차위기는 간단한 글책에서 중급 글책으로 넘어갈때, 3차위기는 중급 글책에서 고급 글책으로 넘어갈 때가 바로 그 순간입니다. 그중에서도 가장 까다로운 시기가 그림책에서 글책으로 넘어가는 1차 위기라고 합니다. 간단한 글책을 많이 읽으면 중급 글책을 잘 읽게 되고, 중급 글책을 많이 읽으면 고급 글책을 잘 읽게 됩니다. 하지만 그림책을 많이 읽줬다고 해서 반드시 간단한 글책을 잘 읽는 것은 아닙니다. 그림책과 글책은 완전히 다른 종류의 책이기 때문입니다. 일단 형태부터 다릅니다. 초등학교 2~3학년용 글책은 그림책보다 크기가 작고, 글의 양도 많으며, 매 페이지마다 그림이 깔려있지도.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 14.
전집의 필요성에 대해 알아볼게요 '니 나이에는 과학도 같이 알아야 해. 그래야 학교 가면 공부를 더 잘할 수 있어.' 이런 말이 어린아이의 마음에 와닿을 리는 절대 없습니다. 그런데도 아이가 꾹 참고 책을 읽는 것은 그것을 부모님이 원하기 때문입니다. 부모님의 사랑과 칭찬을 받고 싶다는 마음이 비자발적 독서를 추진하게 되는 힘이 되버리고 마는 것입니다. 전집 읽기는 학교 공부와 아주 비슷합니다. 전집이 그렇듯 학교 공부 역시 1년간 읽고 이애해야 할 교과서라는 책이 아이의 의사와 상관없이 정해지고, 그 교과의 내용은 연령대에 맞게 반드시 숙지해야 하는 식으로 가득 차 있기 때문입니다. '우리 아이는 전집을 정말 재미있게 읽어요'라는 부모님이 많다고 합니다. 실제로 미취학 아동 중에 전집을 잘 읽는 아이도 많습니다. 하지만 전집을 기본틀.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 14.
전집과 학습만화 유아들에게 그림책은 엄마, 아빠와 함께 가지고 놀게 되는 장난감과 같은 것입니다. 화사하고 재미있는 그림이 가득하고, 짧은 글들이 적혀있기 때문에 많은 유아들이 읽게 됩니다. 아직 말은 못 알아듣지만 그림을 통해 엄마, 아빠의 목소리에 담긴 뉘앙스로, 아이는 그림책을 느끼게 됩니다. 웃기도 하고 손으로 짚어보기도 하면서 즐겁게 놀게 됩니다. 부모님들은 누가 가르쳐주지 않아도 가장 훌륭한 방법으로 그림책을 읽어줄 줄 알게 됩니다. 그런데 이 훌륭한 독서는 곧 위기에 빠지고 만다고 합니다. 대체로 그 위기는 한글 교육과 함께 방문 판매의 형태로 찾아오거나 이웃집 부모의 모습을 통해 찾아오곤 합니다. '이번에 어디 출판사에서 나온 한국사 전집이 정말 좋더라. 애가 어찌나 좋아하는지 한 번에 대여섯 권은 그냥 .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 14.
독서의 올바른 방법 초등학교 저학년의 읽기 열등 상태와 초등학교 고학년, 청소년의 읽기 열등 상태는 조금 다르다고 합니다. 초등학교 저학년의 읽기 열등상태는 글을 읽는 4단계의 순서가 하나의 단계로 통홥되지 못해서 글을 읽어도 의미의 파악을 하지 못하는 것이라면, 초등학교 고학년이나 청소년의 읽기 열등 상태는 이런 순서는 하나로 통합이 되어 있으나 자기의 연령 수준에 맞는 글의 논리적 복잡성을 해독하지 못해서 발생한다고 합니다. 고등학교 1학년 중에는 글을 읽고 의미를 정확하게 이해하지 못하는 아이가 상당히 많습니다. 예를 들어 "물이 액체 상태로 존재할 수 있는 거리의 범위"나 "상성의 질량이 클 경우 보다 먼 거리에 넓게 형성되고, 항성의 질량이 작을 경우 보다 가까운 거리에서 좁게 형성된다"가 무엇을 뜻하는지 이해하지.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 14.
휨 파괴단계의 긴장재 정착에 대하여 긴장력이 콘크리트에 도입되면 프리스트레싱 방법과 정착 방법에 따라 초기 긴장력의 분포가 나타난 후, 시간이 경과하면 시간적 손실이 발생하여 유효긴장력으로 변하게 됩니다. 이 상태에서 부재에 하중이 작용하면 프리스트레싱 강재의 변형률과 응력이 증가하여, 부재가 휨 파괴딜 때에는 프리스트레싱 강재의 변형률이 최고에 도달하면서 응력 또한 최고에 도달하게 됩니다. 부재가 휨파괴되기 전에 긴장재 정착구역에서 파괴가 발생하면 부재는 취성의 파괴양상을 보이게 되므로, 휨 파괴가 일어날 때까지 정착구역의 파괴가 발생하지 않도록 설계하여야 합니다. 이때의 설계검증도 역시 프리스트레싱 방법과 긴장재의 정착방법에 따른 긴장력 분포와 콘크리트에 작용하는 응력 특성을 고려하여야 합니다. 긴장재와 콘크리트 사이의 부착에 의하여 .. 공감수 1 댓글수 0 2020. 12. 5.
프리스트레스트 콘크리트 긴장력 도입단계의 긴장재 정착 프리스트레스트 콘크리트 부재는 매우 큰 압축력이 작용하는 부재로서, 콘크리트에 압축력을 작용시키기 위하여 긴장재에 매우 큰 인장력이 작용하는 구조입니다. 따라서 긴장재는 콘크리트에 충분히 정착되어야 프리스트레스트 콘크리트로서의 기능을 발휘할 수가 있습니다. 프리스트레스트 콘크리트 부재에서 설계자가 의도하는 만큼의 압축력을 콘크리트 단면에 작용하게 하려면 긴장재의 양단이 콘크리트에 충분히 정착되어 있어야만 합니다. 여기서 긴장재가 콘크리트에 정착되는 구간을 정착구역(anchorage regio, anchorage zone)이라고 합니다. 정착구역의 역학적 거동은 프리스트레싱 방법과 긴장재의 정착특성에 따라 다르게 나타납니다. 즉 프리텐션 부재는 긴장재와 콘크리트 사이의 부착에 의하여 압축력이 전달되고 정착.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 3.
비틀림 해석을 위한 설계모델 비틀림에 대하여 보강되지 않은 콘크리트 부재와 비틀림철근이 보강된 콘크리트 부재는 비틀림 거동이 매우 다르게 나타납니다. 비틀림철근이 보강되지 않은 콘크리트 부재는 비틀림에 의한 균열이 콘크리트에 발생하는 즉시 파괴되는 취성파고의 거동을 보이게 됩니다. 그러나 비틀림철근이 보강된 콘크리트 부재는 비틀림 균열이 발생하더라도 즉시 파괴되지 않고, 더 큰 비틀림모멘트에 저항하면서 변형이 진행되어 상대적으로 연성의 파괴거동을 보이게 됩니다. 비틀림철근이 보강된 콘크리트 부재는 파괴에 이를 때까지의 거동에서 비틀림 균열의 발생 이전과 이후가 크게 다릅니다. 비틀림 균열이 발생하지 전에는 비틀림철근의 역할이 매우 미미해서, 비틀림에 대하여 보강되지 않은 콘크리트 부재와 거의 유사합니다. 이때의 거동은 탄성 비틀림 .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 2.
콘크리트의 비틀림 작용과 비틀림 이론 하중이 작용하는 방향을 축으로 하여, 단면의 형상이 완전히 대칭인 직선부재에 하중이 부재 축에 작용하는 경우가 아니면 비틀림이 작용할 수 있습니다. 즉 전체적으로 하나의 선으로 이루어진 직선부재에서는 하중이 부재의 축에서 벗어난 위치에 작용하는 경우 편심효과에 의하여 비틀림이 발생합니다. 곡선부재 또는 여러 개의 직선부재가 180도와 다른 각도로 연결된 부재에서는 하중의 부재의 축에 작용하는 경우에도 비틀림이 발생합니다. 구조물에 작용하는 비틀림모멘트는 작용방법과 구조형식식에 따라서 다음과 같이 평형비틀림과 적합비틀림으로 구분이 됩니다. 1. 평형 비틀림(정정비틀림) 편심효과에 의하여 구조물에 작용하는 비틀림모멘트는 내부력의 재분배에 의하여 감소될 수 없는 비틀림모멘트입니다. 이 비틀림모멘트는 구조물이 .. 공감수 2 댓글수 0 2020. 12. 1.
수정 압축장 이론에 따른 전단 설계 강도해석에서 동일한 조건에서 단순 해법과 엄밀 해법을 같이 적용해보면, 단순 해법의 결과가 엄밀 해법의 결과보다 작게 계산되는 것이 일반적인 경향이라고 합니다. 이것은 복잡한 해석과정을 단순화하면 정밀도가 떨어지기 때문에, 안전성을 고려하여 해석결과가 보수적으로 산출되도록 유도하였기 때문입니다. 따라서 해석과 설계의 편의성을 위해서는 단순 해법을 적용하고, 더 경제적인 설계를 하기 위해서는 엄밀 해법을 적용하는 경우가 많습니다. 그러나 AASHTO-LRFD의 수정 압축장 이론에 따른 전단강도 해석에서는 엄밀 해법이 단순 해법보다 더 작은 전단강도로 해설되는 경우도 있습니다. 이것은 AASHTO-LRFD의 부록에 규정된 반복해석법이 엄밀한 해법으로 인식되지만, 이것도 역시 설계에 적용하기 위하여 표를 이용.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 1.
전단작용의 해석 및 전단철근 배근 방법 콘크리트 보의 실험결과를 관찰한 초기의 엔지니어들은 휨모멘트와 전단력이 작용하는 콘크리트 보의 균열과 파괴형태를 나타내기 위한 여러 가지의 해석개념을 제안하였습니다. 그 대표적인 것으로, 보의 거동을 트러스와 유사하게 보는 트러스 유사법(truss analogy)과 아치와 유사하게 보는 아치 유사법(arch analogy)이 있습니다. Ritter가 제안한 후 Morsch가 발전시키고 더욱 더 널리 소개한 트러스 모델입니다. Ritter는 일반적인 트러스 모델을 제안하였고, Morsch는 경사재를 응력장으로 취급할 수 있음을 소개하였습니다. 트러스 모델은 보의 거동을 트러스와 유사한 것으로 보고, 트러스로 해석하는 모델입니다. 즉, 트러스에서는 휨모멘트에 의하여 짝힘으로 작용하는 압축려과 인장력의 트러스.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 12. 1.
전단 무보강 부재의 전단균열 및 전단파괴 콘크리트 부재의 균열은 콘크리트의 인장강도보다 더 큰 인장응력이 작용할 때 발생합니다. 균열을 유발하는 인장응력은 휨모멘트만 작용하는 부분에 작용하기도 하고, 전단력과 휨모멘트가 같이 작용하는 부분에 작용하기도 합니다. 부재의 두께에 비하여 길이가 매우 긴 부재는 전단 작용보다 휨작용이 주된 영향을 주게 되므로, 부재 축에 직각방향인 수직방향의 휨균열이 발생하고 콘크리트의 압축부가 압괴되는 휨 파괴를 보이게 됩니다. 부재의 길이가 그보다 짧아지면 전단의 영향이 증가하여 사인장응력이 발생하고, 이에 따른 사인장균열이 나타나게 됩니다. 이때 사인장균열은 조건에 따라 여러 형태로 나타납니다. 전단철근이 배치되지 않은 콘크리트 부재와 프리스트레스트 콘크리트 부재에 대하여 초기에 수행된 실험결과로, 전단 작용에 .. 공감수 1 댓글수 0 2020. 11. 30.
프리스트레스트 콘크리트의 전단거동 특성 구조물에 하중이 작용하면 구조물을 구성하는 각 부재에는 외력 작용에 의한 단면력, 즉 휨모멘트, 전단력, 비틀림모멘트, 축력이 작용하게 됩니다. 이때의 단면력은 단독으로 작용하는 경우도 있지만, 두 가지 이상의 단면력이 동시에 작용하는 경우가 많습니다. 보의 경우에는 하중이 작용하는 위치에 따라 전단력이 작용하지 않은 상태에서 휨모멘트만 작용하게 되는 부분이 생길 수 있습니다. 그러나 보에서 휨모멘트가 작용하지 않은 상태에서 전단력만 작용하게 되는 부분이 생기는 일은 거의 없다고 볼 수 있습니다. 따라서 부재의 전단거동은 휨모멘트와 전단력의 합성작용에 따르게 됩니다. 특히 프리스트레스트 콘크리트 부재의 경우에는 휨모멘트와 전단력뿐만 아니라 프리스트레스에 의한 압축력도 추가되고 경우에 따라서는 비틀림모멘트.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 11. 30.
콘크리트의 한계상태설계법 두 번째 한편, 전통적 개념의 한계상태설계법을 채택하고 있는 유로코드 등에서는 저항계수(강도감소계수 또는 부분안전계수)를 재료별로 달리 적용하는 방법을 채택하고 있습니다. 즉 유럽연합의 콘크리트 구조기준인 유로코드2에서는 1보다 큰 값의 재료부분안전계수로 설계기준강도를 나누어 단면의 설계강도를 계산하는데, 유럽의 국가별 기준에서 달리 규정하지 않는다면 콘크리트에서는 1.5를 적용하고 철근에는 1.15를 적용하는 것이 기본이라고 합니다. 전통적 개념의 한계상태설계법을 채택하고 있는 도로교설계기준(한계상태설계법)에서는 1보다 작은 값의 재료저항계수를 각 재료의 설계기준강도에 곱하여 단면의 설계강도를 계한하는데, 콘크리트에는 0.65를 적용하고 철근과 프리스트레싱 강재에는 0.90을 적용합니다. 이러한 재료계수는 재료.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 11. 19.
콘크리트의 한계상태설계법 첫번째 한계상태설계법은 동일하지 않은 두 가지 개념의 설계법을 지칭하는 용어이므로 혼동을 피하기 위해서는 매우 명확한 이해가 필요한 설계법입니다. 원래의 한계상태설계법은 유럽의 구조공학자들에 의해 연구되어 1964년에 유럽콘크리트위원회가 추천한 설계법으로, 1972년에는 영구의 콘크리트구조설계기준 BS 8110의 전신인 BSCP-110에 처음 채택되었다고 합니다. 이를 전통적 개념의 한계상태설계법이라고 할 수 있는데, 구조물이 보유하고 있는 궁극적인 파괴거동을 설계에 반영하는 설계법입니다. 예를 들어, 연속보와 같은 부정정구조물은 최대 휨모멘트가 작용하는 위치의 단면이 충분한 소성변형능력을 보유하고 있으면, 그 위치에 작용하는 휨모멘트가 단면의 휨강도에 도달하더라도 구조물이 파괴되지 않고 더 큰 하중을 견딜 수.. 공감수 1 댓글수 0 2020. 11. 17.
철근의 역학적 성질에 대해 철근의 성질은 항복점과 탄성계수로 대표됩니다. 철근의 항복점은 인장이나 압축이나 거의 동일합니다. 탄성계수는 모든 철근이 거의 비슷한 값을 나타내며 200~220GPa 범위에 있습니다. 설계기준에서는 철근의 탄성계수로 200000MPa로 규정하고 있습니다. 철근의 인장시험은 KS B 0802에 따라 실시하며 KS B 0801에 규정된 시험편을 사용합니다. 철근의 응력변형률 곡선의 모양, 특히 처음 부분은 철근콘크리트에 있어서 중요한 의미를 가집니다. 철근의 응력변형률 곡선은 응력과 변형률이 0인 점에서부터 응력과 변형률이 선형으로 비례하는 직선의 모양을 가지며, 항복점에 이른 후에는 응력이 일정한 항복고원이 나타납니다. 철근의 응력 변형률 곡선에서 항복점 이전의 직선부분은 탄성영역이라고 하며, 항복점 이.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 11. 15.
철근의 종류에 대하여 철근은 철근콘크리트를 보강하는 용도로 사용하는 강재로서 표면 요철의 유무에 따라 원형철근과 이형철근으로 구분됩니다. KS D 3504에서 마디라고 칭하는 횡방향 리브와 리브라고 칭하는 종방향 리브 등의 돌기가 철근 표면에 있는 봉강을 이형철근이라고 하며, 이러한 돌기가 없는 매끈한 표면으로 된 봉강을 원형철근이라고 합니다. 이형철근은 콘크리트의 점착력에 의하여 발휘되는 정착력 외에, 돌기에 의한 역학적인 정착력까지 발휘되어 콘크리트와의 부착력과 정착성능이 증대됩니다. 따라서 부착 및 정착성능이 우수한 이형철근이 주로 사용되고 있으며, 원형철근은 거의 사용되지 않고 있습니다. 2001년도의 KS D 3504에는 원형철근으로 항복강도가 240MPa과 300MPa인 SR240과 SR300 철근의 표준이 규정되.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 11. 14.
프리스트레싱 강재의 역학적 성질 및 특성 두번째 4. 온도의 영향 프리스트레싱 강재는 온도에 크게 영향을 받습니다. 일반적으로 프리스트레싱 강재의 인장가옫 및 항복강도와 탄성계수는 영햐 100도에서 영상 100도까지 온도가 증가함에 따라 매우 완만하게 감소하다가, 약 200도를 넘으면 급격하게 감소하고 300도를 넘으면 선형으로 급감하게 됩니다. 대략적으로 표현하면 500도에서의 강도는 20도 강도의 30% 정도이고, 영하 100도에서의 강도는 20도에서의 강도의 110% 정도입니다. 500도인 경우의 탄성계수는 20도인 경우에서의 탄성계수의 65%정도입니다. 길이 변화도 온도에 크게 영향을 받아서 500도에서의 길이는 20도에서의 길이의 2.3배 정도입니다. 따라서 고온에 노출되는 구조물이나 화재에 대한 검토에서는 이와 같은 온도의 영향을 고려하여야.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 11. 13.
프리스트레싱 강재의 역학적 성질 및 특성 1. 응력변형률 곡선 프리스트레싱 강재와 철근의 응력변형률 곡선을 나타냅니다. 곡선의 상승부는 모두 거의 동일한 기울기로 상승하며, 프리스트레싱 강재는 철근에 비하여 인장강도와 항복강도가 높지만 바단변형률이 작은 형태의 응력변형률 곡선을 보입니다. 일반적으로 강도가 1860MPa인 강연선이나 강선은 인장강도가 440MPa인 SD300 철근이나 인장강도가 560MPa인 SD400철근의 약 4배 정도입니다. 인장강도가 1030~1230MPa인 강봉은 SD300이나 SD400 철근의 2배 이상의 인장강도를 나타냅니다. 2. 탄성계수 및 항복강도 프리스트레싱 강재의 탄성계수는 일반적으로 190~210GPa 정도입니다. 설계기준에는 프리스트레싱 강재의 탄성계수를 시험에 의하여 결정한 값이나 제조자가 제공하는 값을.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 11. 12.

문의안내

티스토리
로그인
고객센터

티스토리는 카카오에서 사랑을 담아 만듭니다.